层次标题的排比

  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；
    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
# @" v2 H) Y: x# {1 K# G    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
) A" L3 u  ?+ \: [% ~2 L  y   
    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；
    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
3 |, O/ H" P4 s    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
5 V. r/ I* A4 i+ ^3 O. |4 i" n* `1 P    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；
    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。

3 }$ `& v: P  a! }4 O9 I    坚持集体授课与重点辅导相结合；
9 U, v& `5 R" X4 J2 h    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
    坚持正面教育与自我教育相结合；
8 q" S& Z* T: s, D3 q    坚持理论教育与典型教育相结合；
    坚持课堂教学与参观见学相结合。
   
    统一计划，增强学习的规范性；
    统一内容，增强学习的系统性；
) B& G" y* z) }% [+ W    统一组织，增强学习的时效性；
9 H% }; a) ^, D& j* u' q2 I    统一讨论，增强学习的针对性；
  @4 j1 y' Y" q    统一考评，增强学习的积极性

   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度

  `, H2 w3 ?& ]# X+ J    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性
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    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性
8 f1 W, h/ O+ o- R4 T$ Q& v2 W' x
( c2 Z8 w6 [* f' l8 P0 H$ w    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心
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   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识

    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点

    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力
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    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点
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    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力
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% C' z- g1 U9 u. T: }( J8 f2 }    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破

! ]- [1 W) T7 Z6 s    不动摇、不放弃、不改变、不妥协

+ L  F; X4 A0 n& f4 [. K& O$ a  \    政治认同、理论认同、感情认同

    是历史的必然、现实的选择、未来的方向
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    多层次、多方面、多途径
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0 F; S" _( Z0 R- Q2 z4 F    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，