一、不同文稿相互关联、各尽其用' P& ` Q* h7 k" F; _* g+ ?
' g: G5 X9 F1 o
0 ^( u1 _+ M& A9 a4 K( O5 P. D主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
7 ^; F6 O; g: z& y1 h6 V
2 u" N5 Z- H/ s( K( n$ m调查报告→政策文件→领导讲话
8 L6 X+ [# u4 c: W3 r6 N2 p6 s2 _. a2 a
↑ ↓; q5 K. R5 J6 M* ~, b/ r8 O) S
1 x9 K# M+ J/ f: h) s- U典型材料 ← 工作总结' c7 P t3 X I8 K3 o8 r
0 W' O$ B: `: Z5 M
二、写好文稿把握特点、因文而异; ]3 Q- m2 \3 G# w( q
( e8 i9 y. A& N7 V$ w" U4 e1、撰写领导讲话要注重创新性
# N3 C( W4 n$ w: D( q- }) R, C8 y: g3 y8 F! \9 r5 y0 s: E
新观点、新信息，新思路、新举措
7 ~7 d8 {( w6 \9 x5 F# Q' E4 c
; n. B. @1 \3 l1 c& Q. O3 B2、撰写调查报告要注重政策性; p& d* w* p/ E* X3 ]7 t e
( O @4 N3 p, ?( X T8 e, | e9 q7 ^选题要了解政策背景- ~3 f! n/ f3 D9 i, j
7 A$ i/ t; M4 W4 z% L8 R# @( k调查要了解政策精神3 u: [& J8 B a- F& y5 a
' Y* P7 D/ L% |- U* O% @' P& M
研究要把握政策导向
' K: [, X4 S% B3 q9 c# t
6 F% y) K$ M( s9 j! y: S: Z3、撰写工作总结要注重全面性
( x" g5 N/ T. X# n# v4 x$ P
0 r# p1 E: L/ J+ a9 r/ r) J结构要体现全面
8 p$ b" M! w1 p% D# l* F$ C
# F: ~/ d6 U I4 y9 G内容要体现全面7 t: s+ ]5 l' w1 o
+ J* ^8 j2 g8 R1 q
4、撰写典型材料要注重典型性
9 ~; Q: z- a( R9 G' t% D& r, C* [& W7 s- o
典型的特殊性要求典型材料要写出个性
) Y0 c% d/ M6 [0 t6 R) z; h' B% X" g
典型的创新性要求典型材料要写出新意4 P+ [* d) R- w; Q
0 v7 v: m7 k5 K1 A N# d
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神1 m- B1 @- k* ]; y& B
8 e" Y% U+ W/ b, D' j典型的鲜活性要求典型材料要写活
6 t1 _# ^- c% ~9 o9 o/ h# _/ D! M) N l: L
典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
6 c0 ?6 E! G; I5 j# d- F0 k% u) X
典型的多面性要求典型材料挖掘要深, v7 v& o% x" t- g. |' n- a
- n; Z4 t6 s- z- `; E: P$ _
5、撰写政策文件要注重规范性, G9 R+ W) c5 z8 N$ g: a
2 F" v: \( L; P) c6 {" u& S8 z" i
文件格式的规范, f% @8 ~2 n6 w9 @; o+ w
* ^% G& X7 q4 @" w! B3 P文件内容的规范: s* i9 {. h. A
/ G6 \) u' L$ Q文件语言的规范$ X+ L- } [% a7 ]
& Y/ R7 J2 d# x* x9 ]2 l9 L( S办文程序的规范* r5 h4 M: ]0 B8 ]. b4 x4 w
! N: c* v* u- K三、文稿写作功在诗外、全在平时
0 x$ Z2 t1 P% p- G
& P# c! d& M2 t( k1、心态决定状态: y& g( J( }. X6 t
: B3 u6 c/ Q3 e
遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
! F7 s' D# \6 g+ Y" s
0 n5 v# w2 _' I. E: k$ z遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报. \; D% O' |& j/ S& X7 q* W% W) s
3 C& Q9 ?+ p9 L/ q/ [遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作8 {- [0 V% r, M8 `% Q6 x7 [: t
- l5 ^1 `: \1 ~ I) S. {9 ^遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越9 W; Y5 w" H' {5 E1 [# S0 ]
$ P! U7 X. `1 k( q. j遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
) J0 k$ X* L6 Y6 V1 n/ V3 y
7 \7 v1 s8 R2 ?2 `) h/ |' o0 v2、悟性体现理性
6 |0 ~ {1 Y' s( x# `! _
) W: e7 I4 Q1 Y提高全局思维能力，总揽全局谋大事; f! N/ t8 j4 t6 q: ]
+ e) r! l: q1 E. q5 ]
提高科学思维能力，科学决策干好事
p7 w$ ^ \$ W1 c
3 M6 ^ K/ f% ?提高辩证思维能力，辩证施治解难事2 {- J( g& E8 X9 Y! V+ L6 Z
0 }' ^* D9 D0 n) ~提高创新思维能力，开拓创新干成事
. l: T& P" n# t `- J
( `. i* `' Y! p7 L3、品质反映素质
5 w3 W3 I7 b0 D7 M) S" f+ ]6 m" K% I' e
忠诚心，忠诚可靠
8 p; Q) b6 d. F- ]" I) J( i1 S9 R! G6 w& k# X: r: M8 _2 ~
事业心，看重事业 P3 m7 Z5 V1 ?# k/ d9 I) O
( d; S$ a" ~) m/ f y& h责任心，高度负责# M8 R0 `6 [8 `) |
) { d3 F- S/ N; E8 E* X进取心，乐观进取
! Q8 T% j' U$ I# v+ u4 p: M* `# U: h7 F/ N
淡泊心，看淡名利 \' Y% V& U9 T9 B2 M
8 i" p" `8 _9 `- c" |4、精心定出精品
% x6 m, A$ H( M( f0 m7 V6 q8 b; \2 B4 K3 q
精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
( e9 S" l) ?9 N& f4 }, b
2 @# b; p) T& |8 H9 g" q
# X' Z3 l4 L, s( l+ F7 O1 m
* z: R4 i3 B& ~' z) H* [6 k; _谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
$ K- _+ B' U' }' {! m
+ v: D6 A/ J7 }9 A. T●领导讲话是领导干部的重要活动；: Z/ |1 u# o/ [# w2 E, U
" j# D7 }' L1 N0 m
●领导讲话是推动工作的重要手段；
% F& b* n7 S) d2 M( K8 B9 x: P4 T+ b# u2 S
●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
) u+ g6 k; L! r& W" _- H
$ C% m8 w! c* i5 p% `●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。- f0 _8 y7 L g
- z: ?7 B1 `" V2 O! r% e f4 d二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
$ O' ^4 g5 Q+ Z' Z+ i2 d- P, l7 g! G7 N* y3 \' L3 a
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
* |+ k4 G, N% a% C7 ]' }# N
h, g6 ?3 c1 z讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
0 ^: U+ b, S# v$ p' _$ n/ \2 H4 X2 b
+ A3 s3 k; L. j' m. u听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”2 w" S4 e& j4 K& x/ [
! h# q/ A6 D0 A三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
/ X. \( I, U5 e7 v: y; z/ n5 _# ~& q5 ~! N. ]8 n8 o, r- _) h: o
1、讲新话，不讲老话
8 e' \1 F& r; l. v. Z$ B4 ]4 d3 P' U1 ^8 \7 R* |6 I, }3 _
讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
& R% N- W4 s) i
2 _ R. U J, K& Q G2、讲真话，不讲大话6 f$ Y3 f: E9 f, [; G# z2 |1 d
2 U9 ?6 j1 a6 N0 `+ I
以真情感人，以真理服人。6 l4 `* ~4 P q+ C8 Q3 B
' j; Z9 m% a ~* n3 S7 ?# q
3、讲实话，不讲空话% K2 d' p' G9 L# n) q) j' u3 ]
- `" [- N: j; V# i8 Y! w$ l2 n●把理由道理讲透，让人明理；0 c6 U+ g) `5 l+ ^" Q k
2 s# M x! {+ D8 n6 U& A●把工作任务讲清，让人明事；
: N% d* P% y$ f8 H: [0 J8 M+ l) d7 l3 ~6 _0 Q
●把责任要求讲明，让人明责。; O; N9 o, I; ^0 D* t
# e' ~2 J. t! m* q* B. R. q3 w
4、讲短话，不讲长话
1 U% L. a4 O) N2 M- q) x- l8 S: ~/ t4 L t, Y5 S: v& b- W2 z8 k4 F
篇幅短、段落短、句子短。
) V8 M# v& _. H% w
: X9 A+ s( ~* F$ a$ a5 u0 B1 w●从改进文风看，要求讲短话；
5 w& D: c6 m8 b) a1 {/ Z X m. F6 ~7 Z, v
●从讲话规律看，可以讲短话；
0 K @/ g7 c6 [" \+ w1 |1 ]- k1 c( @% v- |0 t8 e! o
●从听众心理看，看好讲短话。5 [2 f" p$ n( s7 n1 f0 a
- V7 ]/ t+ Z c# u9 x1 ~
5、讲土话，不讲洋话0 i3 ]9 ~, X1 H- g4 B) }9 _
7 _* W6 N! }5 d- o4 I" \$ c% y●讲的岳阳话，不是普遍话；! k- G2 \: F+ a/ ?. s
: d3 |8 o8 k3 h6 v
●讲的群众语言，不是官方语言；4 F& R7 r4 Z& v6 x/ ^' U" U. v
: k6 ^8 t. U6 y- Y& D" r●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
; ]- p! m6 d2 L* K3 g) G! o
" K1 Y! @; a( \" g: y- {. g. I9 h四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体2 F" @( y. A. \+ ~" U
% B: ]$ x" B3 ?撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
V$ S8 c* z* J* f+ s( l9 x
/ c5 y: S: H9 _; {1、符合会议要求
3 l7 d) X* L! F8 K9 Y- R
4 \+ p: `" w5 _, M3 \; d" M●会议的形式不同，讲话有不同；+ J! B; i0 o* R" Y1 [
% i2 p' I3 q; t" I/ e●会议的议程不同，讲话有不同；
* C4 K2 k8 S! r+ J/ L0 N
: k7 Z: o' E3 s# S8 ~* m●讲话的领导不同，讲话有不同；+ R1 Y1 C' R& o7 n1 S9 Z
* o( a( \; Q' z8 F
●开会的时间不同，讲话有不同。
" U; s+ l$ w+ T+ y+ v8 M, L- H$ R; R! C( [7 _
2、符合领导身份
% a D3 e7 F1 R+ V0 N" {3 ~. M0 P6 C
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；2 u8 Q! h0 s) e( _: [+ r5 y
l5 ?* l3 B' i. f" }- Y5 T5 H# }副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；+ A7 s3 ]* ]; i' ` }. O6 Q
# U, @+ I! K& s
书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；
4 m, [0 B6 N0 L! r8 f) t$ ~5 N2 v2 ^* w
市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
& ?4 A. Q' Z9 Q, g; W/ c: [
' R8 y0 X* m& x3、符合领导风格' `1 @1 k) I" K, e( l
4 @ d' l# _% m, Y% z9 w% J- y) F
●注重思想性的风格；
, B h6 }3 f z3 ~* q C0 ]0 {, h8 U) V" t& K
●注重操作性的风格；# g5 n6 y; G" `: }
# Q% S7 `! ^4 ?# E0 X' O3 l●注重趣味性的风格；$ @& a) c3 {5 l! ^: _
4 x( Y" C* ?7 G7 _8 `
●注重文采性的风格；
8 p* J1 g, V6 L9 P( ] E! \) ?. Z1 j* l/ {
●注重综合性的风格。
) x0 _3 `3 z4 a* _& Z% g
; V2 E* ]( ?$ P" c$ U4、符合领导意图3 X1 [/ h3 g3 n3 R0 U' ~
& a: s/ l, \: ]& @& y6 ]& K# F●把握领导意图的有与无；
4 s' y/ m' O) l
8 |3 h. _ b3 q$ [2 u+ v% f& k●把握领导意图的明与暗；- c6 B' q; r' g; e0 D4 C7 a6 e
& s& }, {9 x; P! X●把握领导意图的多与少；
' t( V9 d- t/ r/ A7 S! X; D8 S; C4 S$ P
●把握领导意图的偏与全；
, P( i7 K7 m* k" L0 D% s/ t
! c( S& `4 F' J; r, e●把握领导意图的稳与变。
) v8 `6 Q- Y- ~9 Z
( }, v3 y& o/ _) M3 {5、符合工作实际: \8 o# d/ Z- p+ y2 g& H
1 q4 X7 M' N& M- x●从实践中提出问题；+ f9 U/ k& o2 q. t/ ~. i
5 S( `6 O" |5 R0 M' e) P+ b
●用实际的情况分析问题；4 U, Z) P( Z+ B, w& o2 b/ s
8 z& A2 W% G# M* ?* ?●拿可行的办法解决问题。4 {) R" J" i/ l# C% i4 Z
5 ^ [$ S' L0 d% c- y2 N0 U
6、符合事物规律9 v; v8 G1 g( _
$ G" i/ d" z# f( v( ^" d9 a科学执政，要求要讲合乎规律的话。
# C! H- s, p( E+ b7 P
$ M# G% D0 X7 b& O9 H; A7、符合法律政策% @" ~8 E, Y3 h6 w" F# l5 |4 U( q2 w
. W/ L4 S" J' K; u: i
依法执政，要求讲符合法律政策的话。4 F* O% e' Z; ~' Z4 j6 u
6 y* }1 ^+ p% F& }0 l
8、符合听众品味
# w/ `$ K8 q1 q" D! v! {4 l5 B8 @
9 F4 m, D; w9 [: {0 C4 X( R! ~●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
. |+ [5 j7 i; d9 ?
9 U |8 v8 v$ V! ^3 c0 u/ m●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
* |* W) k8 Z: a, t0 ]" w$ f" g4 r, A
五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
7 c7 D+ E/ s4 G( @! b: G" u" G3 q7 P H4 G
精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
$ b9 Y* i6 `- s, \
! X$ f( c5 i$ W T撰写领导讲话的七个步骤：/ g$ v, {& U6 U* z3 e( L
6 T8 P9 n e6 x6 X
1、搜肠刮肚查资料
& w! v" y& o8 Q8 L5 B, M7 W9 |$ A' ?. b/ X; j
要有广泛性，要有目的性5 I- a' f1 v& I) r5 y4 q! Q8 D& i
+ J& Z) N+ ^: c& p- C% e# _8 R2、匠心独运搭架子) A6 [# B) O. Q. k1 m
" s$ I: o( G" [! @& A
四种结构形式：
9 T8 c) U9 {& { H7 y# y* u/ M* y
●并连式结构
# R0 B4 a( o' s- N& ]3 d- D4 y: y' w6 ^7 u, n4 f! F$ @0 K0 h
●葡萄串式结构
' A K! T- f& @$ d7 g& Z& w B4 d! `( ?5 A, r
●散文式结构! L" H" P/ ^- e- f! N, R
8 K& W V' }) _3 E% {
●综合式结构。
$ o5 I3 b1 L4 N# T
& C$ G" W; E( a3、冥思苦想提观点
6 _% d' X$ E( W0 z" Q& D
D; n# g; ?: V9 l8 n; i) E●从领导的意图中提炼观点；
! D& U/ }4 ^) n. E' ?1 ^) h3 I9 f
●从上面对工作的要求中提炼观点；- f1 Z+ L# j+ ]+ [1 l
9 I1 X$ w4 P. I& `●从实际工作中的突出问题提炼观点；. q( ]& l* n9 q" T# O
4 A1 Y _4 U5 H, l/ i●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
- P: S+ c% y6 s# Q% S& m
$ k/ l# O3 O) U9 b●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；
: u- k5 z3 d+ _5 u, i4 O8 f3 ~3 d- A3 e7 W9 g! A
●从外地的典型经验中提炼观点；
8 P+ ^# g3 l8 m& M5 S$ M- j/ b
) l& z- N+ i: u●从典型发言材料中提炼观点。
* [ @; _/ k4 ?5 J2 u, V5 j" i; H6 u' w9 h( K
4、寝食难安打腹稿% N1 G k" c- q, W* G( C: @& K2 V( j
: h8 R5 B" N4 I* f6 z●既可粗一点，也可细一点；
. n& j6 G$ @ C( ?. g
2 v4 l0 P2 \5 _9 {* B●既可抽象一点，也可具体一点；
7 y! n1 k% r4 R8 K* F
5 ~2 D6 v. C0 ?$ p# ]) R( ~●既可整体考虑，也可局部考虑。
' H1 i# ]6 O L) D6 u, R# o: a q/ ?
: M/ j8 w1 H# L' \% ?( ]3 H! F. Q5、一气呵成写初稿
* X4 `+ N) j/ t! v1 l+ I, R; n& j/ N- y. \8 q* U
整合、组合素材的四种方法：
( a) p$ F; G9 b4 |8 L& R. W: F) y2 i- |% E: V( T. H
●直接引用法
) z" d: m& g, N* E
) j4 K! R# W( d6 D, q, R; x& b/ y●嫁接改造法
) H# K( o1 l) d; b$ b; i) I) `; B: h9 h) E2 z5 R2 A
●对比分析法& L4 B6 \( p% E- ?
4 x( X: l9 g! _% n3 O/ O●同类合并法。
* v# v2 _( {3 f2 R+ i# D/ x
( N3 G1 Q B" F; g/ u6 v6、字斟句酌多修改
$ z }9 L2 V2 e- V
5 K* p3 e- p; A% Z●调整结构；调整观点；( d9 m; W/ `" o) [8 \
' \3 y! _6 K) x" }& F* |0 f' p●调整段落；调整句子；. C) g) {4 V( ~0 K/ z* O( ^
* {( j- S' _* E4 `& h7 H2 g●调整用词；调整数字；
" X& o! G8 u! `) h
6 y0 m# l. Q0 Q; r9 T) T: g●调整开头结尾。4 k& D" f# _ ~6 U% O1 C3 h3 r$ W: E* `
$ b& V$ @2 z% L% Y, W, Z8 A/ E
7、对比分析看反应( J4 V% Y2 a, F/ K! t: Q1 k
1 j/ Y7 `5 ]5 z4 M4 p/ t1 R' K K
●从对比分析中看得失；
9 e/ p2 y( b$ F& }$ k% F
. s- c5 H6 O, i5 k" x●从听取反应中评好坏；- j9 @ S7 T% N$ L. q. q
, m1 ^' K* C% @6 d. _) W ~●从总结反思中促提高。1 N" I& ]) ~& t' i% h
# F, x B. G j% r* [& b' Z4 ~5 b
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
; r8 l% Z( c6 v( L) b* U; a8 q
+ A- @$ A7 c2 y5 Y. \; G! h# _( f1、乐于本职，爱岗敬业；
! p7 G' T. i$ O {
2 v4 v8 U6 A4 O' P, ~9 d; \5 x- b) D2、甘于奉献，平衡心态； V6 ?# z3 ]( A8 O( e3 G
. m2 d: \5 \! v) z* B
|
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