如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
5 x" [* h. |6 `% G3 K(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
$ ~/ S- G3 Q0 {5 g5 L2 [(5)具有情感性。
1 L# k9 D; ?! n! I: g' @* p2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
& z: a. `% K+ c1 Y7 w. H0 f/ @. B(2)部署工作，落实措施。
  r& B6 [. u5 B/ @8 J(3)解放思想，提高认识。
- f1 h1 A& ^/ G) K) o2 x, B9 E5 x(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
1 d8 ~- j. a  m# C3 ]) @; L; b, p(6)褒扬正气，抨击歪风。
. E0 S2 C' ], g' K2 t(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
- F  y, i& k) [8 C! ]2 x& b(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
' b' K# d0 `6 h1 K2 c(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
! r* V8 ?0 t, ]/ v(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

( I. \# m1 m7 S二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
. W1 @. [) _! \' H
+ b. i+ f1 ^* o  {6 u; A: F(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
. y+ y: j: v7 M! M" ~; N$ }二是主体材料。
三是相关材料。
/ U, l* X, D" D' G四是辅助性材料。
+ `: y; c5 _$ t$ o8 ]$ Y, b如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
5 o# G0 k' n; B- R+ W一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
0 E, D# o' ~% @3 F7 t* U; n1 r二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
+ z3 `6 F/ `% A. c, A+ F" g四是一些专业会议的材料。
3 i0 Z, R9 w4 ~, ^( g1 D五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
, s) B, V* N+ N3 ?) Z* o第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
: o/ y6 c. A$ N" J(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
" a/ I' Q7 v' u第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
9 H; {: _6 `8 a4 B) x# t4 `第三，实现领导意图要先“进入角色”。
4 C% b- K1 ^$ H* Y4 D第四，要熟悉领导的特点。
! R3 A4 i% U2 H& n* @& ?(二)要确立主旨，搭好框架。
+ v# G2 A7 O) e3 F- V) P6 j第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
$ a- C$ ^. B& `- X" m' I第三，要避免开“**铺”。
* A. L% k% X+ ]( E(三)要精心选材，用好典型。
! h5 h6 N6 |4 s+ g- A  d第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
7 z6 ~) s- n5 N% d$ I+ _" c(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
8 J: \' q0 y1 [第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
* b( j9 g8 h8 w" S/ H(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
; C/ F7 K/ v* P8 ^8 \" ]2 C8 I1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
& Q& A. O1 H; Z/ t% E2 T0 y8 a(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
$ j: g& ?; W, z" e9 n6 u2 z' S3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
. T9 D3 i. w" o- f% C- X(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
9 n* X6 D6 s1 C8 s% }2 i5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
' z8 K. x: C1 B8 f4 ]/ P- M; ]2 g* k
(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
1 V( X: v. p0 U+ P+ ?) f& [, d(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
, R; B0 s8 G. F6 M4 F(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
" e1 @$ q. b5 H3 x(二)称谓的写法。
0 T* l: z& o+ I% b称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
# i: q: F4 X! X1 A* j3 u(三)正文的写法。
1．开头的写法。
8 _, _6 R# N+ q8 R1 {2．主体的写法。
4 L) o" U* B0 Z( E  N5 A( G主体的结构形式：
(1)板块式。
7 g" p; ]0 ^) U9 K! [  \(2)自然式。
  g& d7 `6 n% [7 j4 z(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
3 P# _# W7 t: Y% m* I" D( e' M(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
" R  C9 e5 r) a, g- v# ^(4)层次清晰法。
7 I1 \, `9 Z2 I8 `+ V& a5 j7 |(5)结构严密法。
0 s- e) T. S) m; p0 w' x3．结尾的写法。
8 d/ D3 I# }# |  A; \& o. {5 @结尾的写法：
4 e$ K& S  o! D3 ~1 K& C& g2 x# o/ h' {( c(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
3 z4 R) h4 x5 X( j( \( q8 a) D(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
4 W8 z, b# ~  f* i6 Z9 h% |* u, ?结尾的写作要求： ．
/ t( L9 l6 k: l4 a3 J1 f/ h9 M(1)实在。
) b; W* e" i/ k% ]  l4 c" M(2)新颖。
(3)针对性。
3 x* S4 l) Y4 ]7 w# A3 v  L- o(4)富有动感和节奏感。
: u$ I; B9 `6 T(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
  g0 u5 X( N3 |9 U- M
(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
) g+ T$ @  \! Q. H(五)平淡。
+ ~$ m' z- [: n8 E/ M; B2 j(六)僵化。
(七)差错。

* i8 p/ U6 B! r五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
0 w0 C; a7 g) M. w' @$ j* d1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
6 {/ Q7 Z3 ]9 p5 U: w  [2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
% L7 K% Z# s% ]8 \; }. c4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
: g6 x! m+ a: f2 `(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
: `+ \( A. v( h3 b1 `3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
0 ], `5 m7 U7 \# Z5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

$ r& v' n8 F# f1 W(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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4 w! S: t( j' Z6 v( _    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。