听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
$ M: {) y9 z* H" J$ D   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
' Q* }! h3 L/ @1、直接服务于领导决策的调研报告。

) M4 Y! }, \9 @4 S! V% M         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
& w6 c5 ^# t4 _- @1、直接服务于领导决策的调研报告
4 ~% f& D  Z' [; }8 U          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
( ?# g6 |) W( `7 q6 j: ~          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
( f+ b. z7 F& I8 o3 z5 ^     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
. s# U- u/ `" f, B2 b' l' d、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
' o. y4 [! G9 R- t6 K
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
. s, q/ x( t1 v* p
# a4 Z' N2 D! s5 \: C6 \' c   指明努力方向。
& I. K3 @! Y0 d& i$ Z9 l（一）常用政府机关调研报告的结构
+ M. }6 C9 ?$ B! g2 l+ h
             一般的调研报告可分为三部分
  [3 J% B, g! P7 g2 L7 U4 U9 O0 V                                     基本情况
                      ／
, S+ o5 j2 V& m6 ?       即——主要问题和差距
/ x9 {! a8 p5 h5 C8 f( ^7 z                      ＼
                    对策和建议
8 c0 S) M7 \5 O1 F# @9 Q一是基本情况

1 t$ m9 j* v0 ]) u" i         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
" H. V* |1 m- s5 H& T
, Z) c% s1 G- Y- F' i3 h1 T7 c2 S 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

- p! K& Z0 Y% I* D害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
/ \% ]; G7 Y9 C, ^三是对策建议
                     
% m& Y. x* U0 u       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
8 Q5 b$ P) W7 b$ o% _3 S+ L; s
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
& U1 U$ }: ]) p/ j4 Y
个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
7 r. T0 Q$ ~  J" @. ]1 @( d" L  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
) L) e" J2 T  h2 S0 }9 i) ]' u" W( V; V  践，也发挥不了作用。
% a" h6 r1 i1 T（二）如何开展调查工作
7 }' f9 x# N/ w" |7 F* Y7 B      深入开展调查研究工作，是起草高质量
4 L( A) t; }$ k+ D# r4 d调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
# [. O9 a1 p- X, w   1．调查前的准备。
( p% a# P. I/ @& u   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
  ]9 W, J% [1 g调查前的准备
3 e4 ~% Y1 A8 g, m" r     第一﹑要及时掌握领导意图。
% @% u6 G3 b; A" v8 X3 m  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
+ M- T, v/ s6 Z6 J8 l  第四﹑要多渠道大量收集资料。
* W1 P0 [/ S* v  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

8 i* ]0 K: P% F( M. J0 Q: n; Q) \         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
. s6 h6 P- q+ C5 Q3 a, ~; m4 T7 H              第四种方法是现场实地考察。
# P% z3 A) x' x2 F. Q        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
3 ]/ n; x4 Z9 `% h, P% |2 j  
8 t3 s2 D( [9 I( H调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
1 l' m) D; {* U# I7 ~
( d8 ?/ w' d+ i% }: n4 v/ f/ q         第二调查材料的核实审查。

2 N$ v9 E3 ^7 P* L7 D* m% F                 第三调查材料的初步整理。
! _( U( {; c. J
$ }! e6 u2 w4 z  第四找出规律性的东西。  
. C/ S: D5 C$ Q/ J  v8 B, {8 I% S（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

% f( w. y4 _* c                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

+ j0 U8 D  s8 N% F) p4 I                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
( j: r$ [( @9 w4 b, M% k。

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三是内容要有新意
3 l: I8 j: s9 N3 K& g3 c8 A      一项好的调研报告，要体现创新的精

8 y. e7 K$ l. d$ N; b1 _( d神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

) J' _6 H  P6 @8 O3 m" S了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
: r& G1 N9 M6 x# M, B+ t: \
必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
  l) u# x, \- ]' ]五是建议要可行
/ w8 C0 o8 ]8 Y5 X: O. L      
# _- L' S! t9 j: W, p             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
( Z. w, e1 M; {: f& k9 Y/ s怎样修改润色？
* T+ Y0 r. }9 E4 C/ S0 `  
   一是通篇把握，追求完美。
- k& R* P6 ?' m) W8 l6 e$ Y
4 }) T' e9 S. i) K5 [       二是反复琢磨，敢于取舍。
0 t; @! P( Z) d5 x% v
9 q0 ]) U, c/ c1 f. {& F# @& \               三是认真核校，一丝不苟。
  z5 v0 F) _& l1 j通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
" T- c* r6 `8 P2 f     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
8 Y2 F) G( a' y1 m0 C4 y     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
( Y3 i( n7 p; z, l) v5 z' h: A反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
; @' R2 J, }: }0 U     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
' ~/ N8 ~. |8 r- T5 _- z" t
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
9 B( T5 H2 m: Q  r; }3 n7 L6 |（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
. m. G/ J7 ~* j. m7 K           1、要善于运用积累。
   
! y; z+ g3 o( O8 ]3 A$ x( L: s' S         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
- J9 ]5 z- O0 W% ]' t; Q' x  D2 o8 f                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
# F5 u/ }5 g; m' M, h% O& s# a; V性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

: x- N/ M5 I$ {$ j* S; F写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
) U0 R. ^2 x% O  g. `+ j# g     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
8 m. J5 ^' u. U4 P; S+ S. _9 n" e7 T     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
- \0 y' z# H& e& \8 n要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
2 Q  c% ]6 d/ |  a: r. D' C" a     二是加强横向联系。
6 q" v9 I4 ^/ ^! m2 ]
0 s: t, G9 M, m( f: w% R7 ]) u) }" C          三是加强对下联系。
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+ s* L6 q4 ~+ s7 x8 K7 N                四是加强内部联系。
9 \' t: l; w7 ^( ?7 D3 H  f# X高质量地起草好政府机关调研报告
4 e1 m3 r4 ~( @
+ i: P- c; i" W; f" B             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
- ?9 ^% U& r. M$ }  v     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
/ Z4 K6 e* I2 i; J% T         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
) x1 `+ Y. x: w7 }" q  G湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
/ e& q4 ?+ L( u' Y5 r# V8 n( q8 Z（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
+ I9 y5 |) f( r# j' W经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
7 r8 |, d" F5 }  {1 o7 K对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
+ A7 X6 }9 E9 \7 s3 l5 S% @6 K一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
, b" b' J3 ^$ h) ]% o4 v/ H“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
- h. a  _$ U$ V1 B7 ~调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
" t# w9 F$ c* |) _" T- E* T' ?8 P; t% Y8 w一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
* R( i( f2 G* {9 R, _+ Q8 u& B三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
; v$ X: X  Z7 r" w+ V) F2、建立长期稳固的调研机制
) t- H3 o5 _+ [' x% S. ^一是建立定期组织教员调研机制；
% f1 Q2 ], ^" A二是充分运用学员资源，参与学员讨论
, t. Z. n+ d9 m2 S: ^8 U三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》